We hebben de volgende standaard trainingen en er is altijd de mogelijkheid voor aanbod op maat:
Met oplopende kosten groeit het besef dat er scherpe keuzen gemaakt moeten worden en dat die ene euro maar een keer uitgegeven kan worden. Meer inzicht in effecten en het meten daarvan kan hierbij helpen. Daarnaast is effectmeting belangrijk voor het krijgen van sturingsinformatie en draagt het bij aan de leercyclus. Door te reflecteren op ervaringen op de praktijk, kan deze verbeteren. In de training, die wij ontwikkeld hebben op basis van onze jarenlange ervaring met het evalueren van projecten in het sociaal domein, leer je de basisvaardigheden om meer objectieve afwegingen te kunnen maken. Je leert:
Dit is een instrument gericht op het gezamenlijk doordenken van de essentie van een project. Het brengt alle effecten die optreden als gevolg van een interventie op een systematische manier in kaart.
Je gaat oefenen met het begrip netto-effectiviteit. Zo leer je te bepalen wat het extra effect is dat optreedt ten opzichte van een situatie zónder interventie. Dit is onder andere afhankelijk van je doelgroep: voor wie is je project bedoeld?
Eerder hebben wij formats ontwikkeld voor de evaluatie van projecten in het sociaal domein. Hierin worden onder meer doelgroep, bereik, niveau en (type) afronding van de interventie uitgevraagd. Dit format wordt uitgereikt en besproken.
Voor alle projectleiders, programmamanagers en teamleiders die met een frisse blik willen kijken naar monitoring en effectmeting. Evalueren begint immers al bij de start van een project!
De theorie tijdens de trainingsdag wordt steeds uitgelegd aan de hand van concrete praktijkvoorbeelden. Daarnaast kun je oefenen met eigen inbreng (bijvoorbeeld projecten of maatregelen), zodat je de opgedane kennis meteen in de praktijk brengt. We besteden ook tijd aan de inzichten en lessen uit succesvolle projecten elders. Na afloop ontvang je hand-outs van de besproken theorie, de formats voor evaluatie en een handleiding voor het gebruik daarvan.
Na de eerste trainingsdag kun je zelf aan de slag met het in kaart brengen van de verwachte effecten van je eigen project (beleidstheorie) en met het vullen van het format. Om je daarbij te ondersteunen organiseren we drie terugkombijeenkomsten, van een dagdeel per keer. In deze bijeenkomst kun je vragen stellen en de opgestelde effectenschema’s en formats bij ons toetsen. Je krijgt daarbij feedback op maat en concrete tips. De bijeenkomsten worden door ons voorbereid, waarbij we de deelnemers zullen vragen om vóóraf de ingevulde formats en hun vragen aan ons te mailen. Tussen de bijeenkomsten zitten steeds ongeveer twee maanden. Dat geeft je voldoende tijd om ook echt te kunnen oefenen in de praktijk en je ervaringen mee te nemen naar de bijeenkomsten.

Het is een greep uit de principes die sinds de transformatie in het Sociaal Domein gevraagd worden van de professional. Er is meer ruimte voor de eigen vakmanschap, inschatting en verantwoordelijkheid en minder voor het afvinken van lijsten en het doorlopen van vaste protocollen en procedures. Uit onderzoek blijkt dat dit werkt en loont, maar ook dat dit niet altijd makkelijk en vanzelfsprekend is. Het vraagt naast vakkennis ook om oefening. In deze training, die wij ontwikkeld hebben op basis van onze jarenlange ervaring in het sociaal domein en met het geven van (bewustzijns)trainingen, leer je dit. Je ontwikkelt:
Dit is volgens ons waar vakmanschap over gaat. De training is dan ook bedoeld voor professionals in het sociaal domein die direct werken met cliënten, zoals klantmanagers, zorgprofessionals, jeugd- en jongerenwerkers.
Voor iedereen die een ander gesprek wil door anders te kijken, te luisteren en andere vragen te stellen, zodat je gesprekspartner (jouw cliënt) tot de eigen kern kan komen. Om van daaruit de volgende stap te (durven) zetten.
Het programma bestaat uit twee bijeenkomsten plus één terugkom-bijeenkomst na een paar weken. In de training komen technieken uit de mindfulness, motiverende gespreksvoering, psychologische principes en een grote kennis van het sociaal domein samen. Het begint met de basisvaardigheid: opmerken wat er gebeurt in relatie met een ander – juist ook de dingen waarvan je je normaal gesproken niet (zo) bewust bent. Vervolgens oefenen we stapsgewijs met het ontwikkelen van een open houding en het vergroten van keuzemogelijkheden en stuurkracht. We werken met casuïstiek die aansluit bij je dagelijkse praktijk.
